|
Competencies
|
Napagsisikapang matapos ang sinimulang gawain sa itinakdang oras
Nakagagawa nang may kusa
Nakagagawa nang nag-iisa
Naisasagawa ang simpleng gawain nang maluwag sa kalooban ( nakapagsesipilyo )
Nakasusunod sa mga utos/gawain nang maayos at maluwag sa kalooban
Naipakikita nang kaaya-aya ang tamang gawain sa iba’t ibang sitwasyon
Naipahahayag sa positibong paraan ang nararamdaman
Nakapagliligpit lamang ng sariling gamit
Nakasusunod sa mga itinakdang tuntunin at gawain (routines) sa paaralan at silid-aralan
Nakapaghihintay ng kanyang pagkakataon
Nakapagsasabi ng totoo sa magulang, nakatatanda at iba pang kasapi ng pamilya sa lahat ng pagkakataon
Napagbabalik/napagsasauli ng mga bagay na napulot
Nakahihingi ng pahintulot (paggamit ng bagay na pag aari ng ibang tao, pagpasok/paglabas ng silidaralan/tahanan)
Natatawag ang mga kalaro at ibang tao sa kanilang pangalan
Naipakikita ang pagiging tahimik at maayos sa pagkilos/ pagsunod sa seremonya gaya ng pagluhod/pagtayo/pagyuko, pag-awit kung nasa pook dalanginan
Naipakikita ang paggalang sa pambansang sagisag (watawat at pambansang awit): pagtayo nang tuwid na nakalagay ang kanang kamay sa dibdib habang umaawit at itinataas ang watawat
Naipakikita ang pagpapahalaga sa maayos na pakikipaglaro: pagiging mahinahon, pagsang-ayon sa pasiya ng nakararami/reperi, pagtanggap ng pagkatalo nang maluwag sa kalooban, pagtanggap ng pagkapanalo nang may kababaang loob
Nasasabi, nakikilala at naipakikita ang kahalagahan ng pakikibahagi (pagbabahagi ng pagkain, laruan, gamit)
Naipakikita ang kusang pagtulong sa panahon ng pangangailangan
Naisasagawa ang pangangalaga sa pansariling kalusugan tulad ng: paglilinis ng katawan, paghuhugas ng kamay bago at pagkatapos kumain, pagsesipilyo, pagsusuklay, paglilinis ng kuko, pagpapalit ng damit, pagtugon sa personal na pangangailangan nang nag-iisa (pagihi, pagdumi) paghuhugas ng kamay, pagkatapos gumamit ng palikuran
Naipakikita ang wastong pangangalaga sa mga pansariling kagamitan sa paglilinis at pag-aayos ng katawan
Nakikilala ang kahalagahan ng mga tuntunin: pag-iwas sa paglalagay ng maliit na bagay sa bibig, ilong, at tainga, hindi paglalaro ng posporo, maingat na paggamit ng matutulis/matatalim na bagay tulad ng kutsilyo, tinidor, gunting, maingat na pag-akyat at pagbaba sa hagdanan, pagtingin sa kaliwa’t kanan bago tumawid sa daan, pananatiling kasama ng nakatatanda kung nasa sa matataong lugar
Nakikilala ang kahalagahan ng pansariling kaligtasan: nagpapaalam kung lalabas, sumasama lamang sa mga kilalang tao/kalaro, nagsasabi ng “huwag” o “hindi” kung hinipo ang maselang bahagi ng katawan
Naipakikita ang simpleng na kahandaan sa panahon ng sakuna: lindol, baha, sunog, atbp.
Name common animals
Observe, describe, and examine common animals using their senses
Group animals according to certain characteristics (how they look/ body, coverings/parts, how they move, sounds they make, what they eat, where they live)
Identify the needs of animals
Identify ways to care for animals
Identify and describe how animals can be useful
Competency a
|
